Thực hiện công văn Số: 3938/SGDĐT-GDTrH ngày 25 tháng 6 năm 2026 của Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng về việc tập huấn giáo viên sử dụng giảng dạy bộ Sách giáo khoa thống nhất năm học 2026-2027. Thực hiện kế hoạch số 158/KH-THTHCS TT, ngày 16 tháng 6 năm 2026 của trường TH&THCS Trường Thành về việc tham gia tập huấn, bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026 -2027. Từ ngày 29/6/2026 đến ngày 24/7/2026, 100% thành viên tổ KHXH trường TH&THCS Trường Thành đã tích cực, nghiêm túc tham gia tập huấn tập trung tại nhà trường theo hình thức trực tuyến, mỗi phòng tập huấn là 01 điểm cầu, theo từng môn học với đủ thành phần tham gia theo quy định.
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tiếp tục được triển khai theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đòi hỏi đội ngũ giáo viên không ngừng cập nhật phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá và khai thác hiệu quả sách giáo khoa. Trong bối cảnh đó, tập huấn sách giáo khoa THCS bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống năm 2026 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với giáo viên, trong đó có các môn Ngữ văn, Lịch sử - Địa lí, Tiếng Anh, Giáo dục công dân, Nghệ thuật (Âm nhạc+Mĩ thuật) và Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp. Đây không chỉ là dịp tiếp cận những điểm mới của tài liệu dạy học mà còn góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Trước hết, tập huấn giúp giáo viên nắm vững mục tiêu, cấu trúc và định hướng phát triển năng lực của từng môn học. Thông qua các chuyên đề, giáo viên được tìm hiểu sâu về cách xây dựng bài học, mạch nội dung, yêu cầu cần đạt và sự liên kết giữa các chủ đề trong chương trình. Điều này giúp giáo viên hiểu rõ tinh thần của bộ sách, từ đó vận dụng linh hoạt vào quá trình thiết kế kế hoạch bài dạy phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và đối tượng học sinh.
Đối với môn Ngữ văn, thông qua tập huấn, giáo viên được hướng dẫn cách khai thác hiệu quả cấu trúc và ngữ liệu của sách giáo khoa, xây dựng kế hoạch bài dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh, đồng thời vận dụng linh hoạt các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực. Các chuyên đề tập huấn cũng giúp giáo viên hiểu rõ cách tổ chức các hoạt động đọc, viết, nói và nghe, tạo điều kiện để học sinh chủ động khám phá tri thức, phát triển tư duy, khả năng giao tiếp và năng lực cảm thụ văn học. Bên cạnh việc nâng cao năng lực chuyên môn, tập huấn còn là diễn đàn để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những cách làm hay, tháo gỡ khó khăn trong quá trình giảng dạy và thống nhất định hướng thực hiện chương trình. Qua đó, mỗi giáo viên có thêm sự tự tin, sáng tạo trong thiết kế bài học, ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Có thể khẳng định rằng, tập huấn sách giáo khoa môn Ngữ văn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống không chỉ giúp giáo viên nắm vững nội dung chương trình mà còn góp phần xây dựng môi trường dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. Đây là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn, giúp học sinh hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cần thiết, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Thứ hai, môn Lịch sử - Địa lí, nội dung tập huấn giúp giáo viên được cập nhật đầy đủ mục tiêu, cấu trúc, nội dung và định hướng đổi mới của sách giáo khoa, từ đó nắm vững yêu cầu cần đạt của từng chủ đề, bài học và vận dụng linh hoạt vào thực tiễn giảng dạy. Một trong những điểm nổi bật của đợt tập huấn là giúp giáo viên tiếp cận các phương pháp dạy học phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Giáo viên được hướng dẫn cách tổ chức các hoạt động học tập tích cực, khai thác hiệu quả tư liệu lịch sử, bản đồ, lược đồ, hình ảnh, số liệu và các nguồn học liệu số nhằm phát huy khả năng tìm hiểu, phân tích, giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Đồng thời, việc tập huấn cũng giúp giáo viên đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng đánh giá quá trình, chú trọng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Bên cạnh việc nâng cao năng lực chuyên môn, tập huấn còn tạo điều kiện để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những cách làm hay và tháo gỡ những khó khăn trong quá trình thực hiện chương trình mới. Đây cũng là cơ hội để giáo viên tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác hiệu quả các học liệu đi kèm của bộ sách. Tập huấn sách giáo khoa môn Lịch sử - Địa lí không chỉ giúp giáo viên sử dụng sách đúng định hướng mà còn góp phần nâng cao chất lượng dạy học, khơi dậy ở học sinh niềm yêu thích tìm hiểu lịch sử, địa lí, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, có ý thức bảo tồn di sản văn hóa, trách nhiệm đối với cộng đồng và hình thành các năng lực cần thiết để thích ứng với cuộc sống trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
Thứ ba là môn Tiếng Anh, tập huấn giúp giáo viên được tìm hiểu các nội dung, cấu trúc, chủ đề của từng khối lớp. Đồng thời, giáo viên được cập nhật các phương pháp dạy học hiện đại theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp. Giáo viên được hướng dẫn khai thác hiệu quả các học liệu đi kèm, ứng dụng công nghệ thông tin, tổ chức các hoạt động nghe, nói, đọc, viết phù hợp với từng đối tượng học sinh. Đồng thời, việc đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ giúp học sinh tự tin hơn trong giao tiếp và hội nhập quốc tế.
Thứ tư, môn Giáo dục công dân, tập huấn góp phần giúp giáo viên đổi mới cách tiếp cận từ truyền thụ kiến thức sang giáo dục phẩm chất và năng lực công dân. Các tình huống thực tiễn, hoạt động trải nghiệm, thảo luận và xử lí tình huống được khai thác hiệu quả nhằm giúp học sinh hình thành ý thức chấp hành pháp luật, sống có trách nhiệm, biết tôn trọng bản thân, người khác và cộng đồng. Qua đó, bài học trở nên gần gũi với cuộc sống, phát huy tính tích cực và khả năng vận dụng của học sinh.
Thứ năm, tập huấn sách giáo khoa môn Nghệ thuật (Mĩ thuật+Âm nhạc) bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống là hoạt động có ý nghĩa thiết thực, góp phần nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên và bảo đảm việc triển khai hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua đợt tập huấn, giáo viên được cập nhật đầy đủ mục tiêu, quan điểm xây dựng chương trình, cấu trúc sách giáo khoa, yêu cầu cần đạt của từng chủ đề, đồng thời hiểu rõ định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh trong dạy học Mĩ thuật và Âm nhạc. Quá trình tập huấn giúp giáo viên tiếp cận phương pháp tổ chức hoạt động sáng tạo nghệ thuật đa dạng, khuyến khích học sinh thể hiện ý tưởng, cảm xúc và phát triển năng lực thẩm mĩ. Giáo viên được hướng dẫn khai thác các chất liệu, học liệu phong phú, kết hợp giữa nghệ thuật truyền thống với công nghệ hiện đại, góp phần tạo nên môi trường học tập hấp dẫn và phát huy năng lực sáng tạo của học sinh. Đồng thời là các phương pháp dạy học hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm, tăng cường hoạt động trải nghiệm, thực hành, biểu diễn và sáng tạo âm nhạc. Giáo viên cũng được hướng dẫn cách xây dựng kế hoạch bài dạy, thiết kế hoạt động học tập, sử dụng hiệu quả học liệu số, thiết bị dạy học và các hình thức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực. Đây là cơ sở quan trọng để giáo viên vận dụng linh hoạt vào thực tiễn giảng dạy, phù hợp với điều kiện của từng nhà trường và đối tượng học sinh. Bên cạnh việc bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, tập huấn còn tạo điều kiện để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những mô hình dạy học hiệu quả và cùng tháo gỡ những khó khăn trong quá trình thực hiện chương trình mới. Qua đó, đội ngũ giáo viên không ngừng nâng cao năng lực nghề nghiệp, phát huy tính sáng tạo và đổi mới trong tổ chức dạy học.
Cuối cùng là môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là nội dung mang tính thực tiễn cao nên việc tập huấn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Giáo viên được hướng dẫn xây dựng kế hoạch hoạt động, tổ chức sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động theo chủ đề và các hoạt động trải nghiệm gắn với địa phương. Qua đó, học sinh được phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác, tự chủ, giải quyết vấn đề, định hướng nghề nghiệp và xây dựng những giá trị sống tích cực.
Như vậy, bên cạnh việc nâng cao năng lực chuyên môn, đợt tập huấn còn tạo cơ hội để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ những cách làm hiệu quả, tháo gỡ khó khăn trong quá trình triển khai chương trình mới. Thông qua hoạt động thảo luận, thực hành và góp ý bài dạy, giáo viên được học hỏi lẫn nhau, hình thành cộng đồng học tập chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Tập huấn cũng thúc đẩy giáo viên tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học. Việc sử dụng sách giáo khoa điện tử, học liệu số, phần mềm hỗ trợ giảng dạy và các công cụ đánh giá trực tuyến giúp nâng cao hiệu quả tổ chức bài học, đáp ứng yêu cầu giáo dục trong thời đại số.
Có thể khẳng định rằng, tập huấn sách giáo khoa THCS bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống năm 2026 là hoạt động thiết thực và cần thiết đối với đội ngũ giáo viên. Không chỉ giúp giáo viên cập nhật nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, hoạt động này còn góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng, sáng tạo và thích ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục. Từ đó, chất lượng dạy học các môn Ngữ văn, Lịch sử - Địa lí, Tiếng Anh, Giáo dục công dân, Nghệ thuật (Mĩ thuật + Âm nhạc) và Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp sẽ tiếp tục được nâng cao, góp phần thực hiện thành công mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Ngay sau các buổi tập huấn, các thành viên tổ KHXH sẽ tham gia Kiểm tra, đánh giá sau tập huấn trên trang web của các nhà xuất bản taphuan.nxbgd.vn. Sở GDĐT sẽ thống kê kết quả đánh giá chất lượng bồi dưỡng của giáo viên. Đặc biệt, việc đánh giá sau tập huấn không chỉ nhằm kiểm tra kiến thức mà còn góp phần thúc đẩy giáo viên chuyển hóa những nội dung được tập huấn thành năng lực thực hành trong lớp học. Qua đó, giáo viên từng bước vận dụng linh hoạt sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh và nâng cao chất lượng dạy học. Như vậy, tham gia kiểm tra, đánh giá sau tập huấn là cơ hội để giáo viên nhìn lại quá trình học tập, khẳng định những kết quả đạt được, xác định những nội dung cần tiếp tục hoàn thiện và chủ động nâng cao năng lực chuyên môn, góp phần thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português