CHUYÊN ĐỀ THÁNG 4
“Đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển NL của HS trong các tiết luyện tập, ôn tập nhằm nâng cao chất lượng đại trà và thi vào lớp 10-THPT trong môn Toán 9”.
Thực hiện Kế hoạch số 207/KH-TH&THCSTT về tổ chức sinh hoạt chuyên môn năm học 2025-2026 của trường TH&THCS Trường Thành. Thực hiện kế hoạch sinh hoạt chuyên môn của tổ KHTN. Chiều ngày 28 tháng 4 năm 2026, tổ Khoa học Tự nhiên trường TH&THCS Trường Thành đã tổ chức dự giờ chuyên đề với nội dung “Đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển NL của HS trong các tiết luyện tập, ôn tập nhằm nâng cao chất lượng đại trà và thi vào lớp 10-THPT trong môn Toán 9”. Tiết dạy thể nghiệm do cô giáo Nguyễn Thị Thùy Dương cùng tập thể học sinh 9A thực hiện với bài học “Chủ đề: Phương trình bậc hai một ẩn và hệ thức Vi-et (tiết thứ 2)”.
Đến tham dự chuyên đề có thầy Lê Văn Tiến - Phó Hiệu trưởng cùng toàn thể các thầy cô giáo trong tổ Khoa học Tự nhiên trường TH&THCS Trường Thành.
Tiết học được thiết kế theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, tăng cường tổ chức các hoạt động học tập tích cực. Mở đầu tiết học, giáo viên tổ chức hoạt động khởi động bằng trò chơi “Ai là triệu phú” với hệ thống câu hỏi ngắn gọn, bám sát kiến thức trọng tâm. Hoạt động không chỉ giúp học sinh ôn tập hiệu quả mà còn tạo không khí học tập sôi nổi, kích thích hứng thú và sự tham gia tích cực của học sinh.
Trong hoạt động luyện tập – vận dụng, giáo viên sử dụng sách lật kết hợp với sơ đồ tư duy để hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức của chủ đề. Học sinh được tham gia hoàn thiện sơ đồ, qua đó củng cố mối liên hệ giữa các kiến thức về phương trình bậc hai và hệ thức Vi-et, phát triển năng lực tổng hợp và khái quát hóa. Hệ thống bài tập được xây dựng từ dễ đến khó, bám sát nội dung trọng tâm của chủ đề, đặc biệt là dạng toán tính giá trị biểu thức theo các nghiệm của phương trình bậc hai. Thông qua đó, học sinh được định hướng phương pháp giải, biết vận dụng linh hoạt hệ thức Vi-et để biến đổi biểu thức, nâng cao tư duy logic và kỹ năng giải toán – một yêu cầu quan trọng trong các kỳ thi vào lớp 10.
Tiết dạy cũng đã thực hiện tốt việc đánh giá thường xuyên trong quá trình học, thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa theo các mức độ nhận thức. Giáo viên chú trọng đánh giá năng lực học sinh, kết hợp giữa nhận xét của giáo viên với tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau của học sinh.
Trong suốt tiết học, học sinh thể hiện rõ sự tích cực, chủ động, hợp tác trong học tập. Các em mạnh dạn trình bày ý kiến, tham gia thảo luận và từng bước hình thành, phát triển các năng lực cốt lõi như: tư duy toán học, giải quyết vấn đề và giao tiếp. Không khí lớp học sôi nổi, thân thiện, đảm bảo mục tiêu phát triển năng lực người học.
Sau tiết dạy là các ý kiến chia sẻ, trao đổi, nhận xét của Ban giám hiệu và giáo viên dự giờ đã ghi nhận hiệu quả của việc vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực cũng như hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Tiết dạy thể nghiệm là minh chứng rõ nét cho sự đổi mới trong dạy học môn Toán, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Với tinh thần trách nhiệm cao, sự đoàn kết và quyết tâm của tập thể giáo viên, tổ Khoa học Tự nhiên trường TH&THCS Trường Thành tin tưởng rằng chất lượng dạy học môn Toán 9 sẽ ngày càng được nâng cao, góp phần đạt kết quả tốt trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT sắp tới.