TẬP HUẤN CHUYÊN MÔN – TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
“XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG, KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN, KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN NHẰM TRIỂN KHAI NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC SINH THCS”
Thực hiện Kế hoạch số 7984/KH-SGDĐT của Sở GD&ĐT tổ chức Tập huấn giáo viên về phát triển năng lực số cho học sinh THCS. Chiều ngày 29 tháng 10 năm 2025, tổ Khoa học tự nhiên trường TH&THCS Trường Thành đã tham gia tập huấn với nội dung: “ Tập huấn xây dựng kế hoạch nhà trường, kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, kế hoạch giáo dục của giáo viên nhằm triển khai năng lực số cho học sinh THCS”.
Tham dự buổi tập huấn có thầy Lê Văn Tiến – Phó Hiệu trưởng cùng toàn thể các thầy cô giáo trong tổ Khoa học tự nhiên trường TH&THCS Trường Thành.
Tại buổi tập huấn, toàn thể giáo viên được nghe đồng chí chuyên viên sở đã chia sẻ các nội dung quan trọng như:
+ Những vấn đề chung về năng lực số.
+ Hướng dẫn thực hiện khung năng lực số cho học sinh.
+ Minh họa tích hợp năng lực số vào kế hoạch giáo dục nhà trường (Môn Tin học).
Qua buổi tập huấn giúp đội ngũ giáo viên nắm vững quy trình xây dựng kế hoạch của tổ chuyên môn đối với môn Tin học nói riêng (môn cung cấp kiến thức kĩ năng số cốt lõi cho học sinh) và tất cả các môn học khác trong tổ KHTN nói chung. Đồng thời, giúp toàn thể giáo viên trong tổ KHTN được nâng cao nhận thức và năng lực trong việc xây dựng, triển khai kế hoạch giáo dục theo hướng hiện đại, lấy người học làm trung tâm; Giúp giáo viên nhận thức về tầm quan trọng của năng lực số trong thời đại công nghệ 4.0, xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với thực tiễn, tích hợp nội dung phát triển năng lực số vào các môn học và hoạt động giáo dục.
Buổi tập huấn không chỉ giúp giáo viên có thêm kiến thức, kỹ năng về chuyển đổi số mà còn góp phần thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần của Chương trình GDPT 2018. Qua đó, học sinh được trang bị những năng lực thiết yếu của công dân thời đại số, thích ứng tốt với sự phát triển của công nghệ. Đây cũng là dịp để đội ngũ giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, từ đó thống nhất mục tiêu, nội dung và phương pháp giảng dạy phù hợp nhằm phát triển năng lực số, hình thành tư duy sáng tạo, linh hoạt cho học sinh THCS trong kỷ nguyên số.