SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI THÁNG 02/2026
Thực hiện kế hoạch số 207/KH-TH&THCSTT ngày 26 tháng 8 năm 2025 của trường TH&THCS Trường Thành về Tổ chức sinh hoạt chuyên môn năm học 2025 – 2026 (cấp THCS); Thực hiện Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn tháng 02/2026 của Tổ Khoa học xã hội trường TH&THCS Trường Thành thực hiện chuyên đề môn Tiếng Anh. Chuyên đề: "Dạy học phát triển 4 kỹ năng (nghe – nói – đọc – viết) ở bộ môn Tiếng Anh.” Chuyên đề hướng đến việc đổi mới phương pháp, phát triển phẩm chất – năng lực học sinh, tăng cường trải nghiệm, liên hệ thực tiễn.
Chiều ngày 10/02/2026, tại phòng sinh hoạt chuyên môn của tổ KHXH, nhóm Tiếng Anh đã họp, phân công giáo viên báo cáo chuyên đề và giáo viên dạy thể nghiệm. Tổ cũng thống nhất tiến trình bài dạy theo đúng yêu cầu của chuyên đề: Phát triển 4 kĩ năng nghe – nói – đọc – viết cho học sinh, kết hợp linh hoạt giữa dạy học trực tiếp và trực tuyến, sử dụng AI để hỗ trợ thiết kế hoạt động, bài tập, tài liệu, học liệu số cũng như trò chơi tương tác.
Chiều ngày 03/03/2026, tại phòng học lớp 9A, Tổ KHXH đã tổ chức chuyên đề tháng 02/2026, qua tiết dạy thể nghiệm môn Tiếng Anh lớp 9 do đồng chí Nguyễn Thị Thanh Huyền thực hiện.
Trong tiết dạy thể nghiệm, giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp, kết hợp các kĩ thuật dạy học và khai thác hiệu quả công nghệ AI ở từng hoạt động để phát triển 4 kĩ năng cho cho sinh: nghe – nói – đọc – viết.
Hoạt động 1 – Khởi động (Warm-up): Học sinh tham gia trò chơi đoán nội dung qua hình ảnh – âm thanh về cách chào hỏi của các quốc gia trên thế giới, tạo không khí học tập sôi nổi.
Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức
– Reading (Skill 1): Giáo viên dùng AI để tạo bài đọc mở rộng về các quốc gia, kết hợp Quizlet để hỗ trợ học sinh ôn từ vựng. Học sinh làm nhiệm vụ quan sát, lắng nghe, nói, đọc và viết lại từ vựng. Có các phần mềm hỗ trợ đã giúp học sinh nhớ từ vựng nhanh hơn.
– Speaking: Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo cặp về đặc điểm của các quốc gia. AI hỗ trợ tạo mẫu câu hội thoại và gợi ý ngữ âm. Nhóm học sinh đã được luyện nói một cách hào hứng, hiểu sâu sắc về các quốc gia trên thế giới.
Hoạt động 3 - Luyện tập
- Bài tập 1: Đọc và hoàn thành bài với câu không quá 2 từ.(HS hoạt động cá nhân)
- Bài tập 2: Đúng/Sai (True/False) kiểm tra hiểu bài đọc. (HS hoạt động cặp đôi)
- Bài tập 3: Nối từ với nghĩa phù hợp. (làm việc nhóm)
- Bài tập 4: Hoàn thành câu với từ/cụm từ cho sẵn (làm việc nhóm).
Khi làm các bài tập học sinh hoạt động cá nhân, cặp đôi, nhóm để phát triển kĩ năng đọc – viết – nói.
Hoạt động 4 – Vận dụng
Học sinh củng cố kiến thức qua làm bài tập trắc nghiệm trên trò chơi Quizizz nhanh: HS thi theo nhóm, trả lời các câu hỏi liên quan đến từ vựng, nội dung bài. Nhóm trả lời đúng nhiều nhất sẽ chiến thắng. Học sinh làm bài tập trên trò chơi đã tăng tính tương tác, tạo hứng thú, rèn nói - phản xạ ngôn ngữ. Hoạt động giúp học sinh liên hệ thực tế, phát triển năng lực tự học, ứng dụng CNTT.
Bài dạy đồng thời kết hợp nhiều kĩ thuật dạy học tích cực: thảo luận nhóm nhỏ, làm việc nhóm lớn, trình bày 1 phút, trò chơi, … Qua đó, học sinh hứng thú hơn với bài học, rèn được kĩ năng nghe – nói - đọc – viết, mở rộng hiểu biết về các quốc gia trên thế giới.
Sau tiết dạy thể nghiệm, tổ KHXH đã họp rút kinh nghiệm theo hướng nghiên cứu bài học. Các giáo viên trao đổi về 4 kĩ năng không thể thiếu được trong môn Tiếng Anh: Nghe- nói- đọc- viết hiệu quả kết hợp với ứng dụng AI, phần mềm dạy học Ngoại ngữ trong từng hoạt động, điều chỉnh mức độ sử dụng công nghệ cho phù hợp thực tế lớp học. Buổi sinh hoạt chuyên môn là cơ hội quan trọng để giáo viên được chia sẻ, học hỏi và nâng cao năng lực đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018, trong kỷ nguyên số, kỉ nguyên vươn mình của dân tộc.