Sinh hoạt chuyên môn Tổ 2: Linh hoạt vận dụng trí tuệ nhân tạo (AI), ƯDCNTT, chuyển đổi số, kiến thức về công tác chủ nhiệm lớp vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng GD môn HĐTN lớp 4,5.
Chiều thứ Sáu, ngày 30/01/2026, Tổ 2 đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học (lần 2) với tinh thần trách nhiệm cao và định hướng đổi mới rõ ràng. Nội dung sinh hoạt tập trung vào việc linh hoạt vận dụng trí tuệ nhân tạo (AI), ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và kiến thức công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Hoạt động trải nghiệm – Tiết 3 cho học sinh khối lớp 4, 5.
Với vai trò là tổ chuyên môn trực tiếp triển khai nhiệm vụ giảng dạy, Tổ 2 xác định sinh hoạt chuyên môn không chỉ dừng lại ở hoạt động dự giờ, rút kinh nghiệm mà là quá trình nghiên cứu bài học một cách hệ thống, thống nhất giải pháp và nâng cao chất lượng từng hoạt động học của học sinh.
Sau quá trình thảo luận dân chủ, khách quan, Tổ 2 đã thống nhất phân công đồng chí Nguyễn Thị Ngọc – giáo viên khối lớp 4 thực hiện tiết dạy minh họa môn Hoạt động trải nghiệm, bảo đảm phù hợp với mục tiêu chuyên đề, đối tượng học sinh và yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
Trên cơ sở tiết dạy minh họa, các thành viên trong tổ đã tập trung trao đổi sâu về mục tiêu bài học, cách tổ chức hoạt động, phương pháp dạy học và hình thức đánh giá. Các hoạt động trải nghiệm được thiết kế phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 4, 5, tạo môi trường học tập thân thiện, khuyến khích học sinh tham gia tích cực, mạnh dạn chia sẻ ý kiến và rèn luyện kỹ năng thông qua trải nghiệm thực tiễn.
Một điểm nổi bật của buổi sinh hoạt là việc chủ động vận dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình chuẩn bị bài dạy. Giáo viên đã khai thác AI để hỗ trợ xây dựng kịch bản hoạt động, hệ thống câu hỏi mở, các tình huống trải nghiệm đa dạng; đồng thời ứng dụng công nghệ thông tin và các công cụ số nhằm tăng tính trực quan, sinh động, góp phần nâng cao hiệu quả và sức hấp dẫn của tiết học. Việc chuyển đổi số trong dạy học được triển khai linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học.
Bên cạnh đó, Tổ 2 chú trọng lồng ghép kiến thức, kỹ năng công tác chủ nhiệm lớp vào môn Hoạt động trải nghiệm. Thông qua các hoạt động được thiết kế có chủ đích, học sinh được rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề; từng bước hình thành ý thức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm, sự tự tin và khả năng tự quản.
Phần thảo luận, góp ý sau tiết dạy minh họa diễn ra trong không khí thẳng thắn, cầu thị và mang tính xây dựng, tập trung làm rõ hiệu quả của từng hoạt động, phát huy những điểm mạnh và đề xuất điều chỉnh phù hợp với đối tượng học sinh và yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học lần 2 của Tổ 2 đã mang lại nhiều giá trị thiết thực, góp phần nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, đồng thời khẳng định tinh thần chủ động đổi mới, sẵn sàng tiếp cận công nghệ và thích ứng với yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường.
Dưới đây là các hình ảnh: